在本科论文中突出创新点，需以严谨的学术逻辑为基石，在选题、方法与论述中构建差异化优势。例如，当研究 “短视频平台对乡村文化传播的影响” 时，若延续传统传播学理论框架易陷入同质化，而从 “数字反哺” 视角切入，结合田野调查与参与式观察，便能发现新生代农民工通过抖音重构乡村文化符号的独特机制。这种创新并非盲目求新，而是在梳理现有研究 “重城市传播、轻乡村实践” 的空白后，将新媒体使用与乡村文化振兴的现实需求相结合，通过采集 30 个典型村落的用户创作数据，分析方言短视频、手工艺直播等新型传播形态如何突破地域限制。
在行文时，可通过 “文献综述 - 研究设计 - 实证分析” 的递进结构，先指出传统研究对乡村传播主体能动性的忽视，再阐述引入 “使用与满足理论” 的创新价值，最后用具体案例数据佐证 —— 某手工艺品通过直播带货使销量提升 200%，验证数字技术赋能乡村文化传播的新路径。这种 “问题导向 - 方法创新 - 价值验证” 的闭环设计，既能凸显研究的独特性，又符合本科生的学术能力范畴，让创新点真正成为论文的点睛之笔。
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